近年來，隨著大家對生態(tài)環(huán)境的關注日益增加，人們也越來越意識到了節(jié)能、環(huán)保和減排的重要性，而校園作為學生節(jié)能環(huán)保教育的重要場所，我們又可以從哪方面下手呢？針對這個問題，小編今天將為大家介紹空氣源熱泵。

       住宿問題，是大多數(shù)校園和學生避無可避的問題，而學生熱水的使用更是其中的關鍵之一。

       通常情況下，校園內對水加熱恒溫的方式有：電加熱和太陽能加熱。這兩種加熱方式雖然不像煤氣加熱那樣會產生一氧化碳、二氧化硫等有機害物質。但它們也非常依賴電能和太陽能，而今天小編為大家介紹的空氣源熱泵就有所不同。

       空氣源熱泵是利用空氣能源進行加熱恒溫工作的，不會釋放有污染的氣體，是一種零污染純綠色的新能源設備，并且空氣源熱泵能通過對一份電能的消耗從空氣中汲取到熱量，僅有電熱設備對電消耗的四分之一。是一種非常利于校園節(jié)能減排建設的加熱恒溫設備。

       校園使用熱水量大，且北方環(huán)境冬天溫度普遍較低，空氣源熱泵還能使用嗎？

       對于上述問題，大家大可放心!格拉利空氣源熱泵采用模塊化設計，能夠根據(jù)校園學生人數(shù)進行調整，可以滿足校園的用水需。其次，空氣源熱泵針對北方冬天環(huán)境溫度較低的情況推出了空氣源熱泵低溫熱水型。

       格拉利空氣源熱泵低溫熱水型利用冬季防凍結技術，確保了機組的可靠運行，采用低溫熱泵專用的壓縮機和低溫噴汽增焓技術，保障了即使設備處于-20℃的低溫條件下，無需電輔熱，水溫亦可達到55℃，保障學生的用水。

       此外，格拉利空氣源熱泵低溫熱水型還具有罐換熱，換熱管內外采取雙螺紋設計，使得換熱更穩(wěn)定，抗結垢能力更強。在操作方面，空氣源熱泵緊跟時代發(fā)展，采取智能集中控制，進行系統(tǒng)聯(lián)機使操作更簡單。

       節(jié)能減排從校園開始，空氣源熱泵給校園節(jié)能減排新選擇。